Organizzazione di un' offerta sportiva freestyle ad alta qualità che accompagna l anno scolastico. Incontri una volta alla settimana per 2,5 ore per bambini di scuola elementare e media con valore didattico.

Sono previsti blocchi di 6 settimane per ogni sport, ovvero un totale di 5 sport distribuiti nell'arco dell'anno scolastico. Slackline, Parkour, Natura Viva, Skate and Bouldering.

Il nostro obiettivo è quello di offrire ai bambini  un training di sport freestyle diversificato e divertente. Senza la pressione di doversi esibire e senza l'idea di competizione i  giochi e gli esercizi sono finalizzati alla percezione e all'accettazione di se stessi e degli altri  e contribuiscono così positivamente alle dinamiche di gruppo e al senso di comunità.

La concentrazione, la coordinazione, la reazione, l'equilibrio e le capacità motoriche vengono migliorate e allo stesso tempo i bambini imparano a superare le paure e le inibizioni, provano un senso di realizzazione e riconoscono i propri limiti e possono sperimentare se stessi e la comunità in modo nuovo e in un ambiente sicuro. L'attenzione principale è rivolta al divertimento e al movimento condivso.

I rispettivi blocchi sportivi sono organizzati e tenuti da allenatori esperti e motivati.

•  offerta sportiva alternativa, varia e contemporanea.
•  dare ai partecipanti la possibilità di vedere e provarsi in diversi sport interessanti.
•  non è orientato alla performance, ma si concentra principalmente sul divertimento comune attraverso il movimento.
•  creare spazio per lo sviluppo dei bambini nel tempo libero
•  la responsabilità personale, la riflessione e l'insegnamento delle competenze.
•  "le persone imparano ovunque: imparano dai loro coetanei, imparano soprattutto nell'orientamento verso persone di maggior successo e imparano soprattutto in situazioni e circostanze con le quali non c'è un'intenzione strumentale".
•  "approccio all'ottimizzazione del comportamento in situazioni di rischio attraverso il rafforzamento della competenza personale, forme aperte di comunicazione sulle esperienze e le lezioni apprese e la coltivazione del discorso sul rischio".
•  "la gestione ottimale del rischio non è garantita dall'avvertimento dei pericoli, ma piuttosto dalla costruzione di un ponte comunicativo tra la ragione quotidiana e i centri emotivi del cervello, ad esempio durante l'esperienza. L'assunzione di rischi diventa valutabile attraverso il pre e il post assunzione, cioè attraverso la riflessione".
•  "attraverso il successo e il fallimento, ma soprattutto attraverso l'integrazione dell'esperienza acquisita in ulteriori azioni, impariamo ed espandiamo il nostro campo d'azione. Nessuno di noi ha imparato a camminare senza cadere - non dai libri, ma principalmente dalle nostre esperienze personali, sviluppiamo strategie per continuare ad affrontare ciò che è la vita e stiamo costantemente ampliando il nostro repertorio di opzioni comportamentali. Se non lo facciamo, non ci evolviamo. Forniamo un quadro protettivo per facilitare questo processo di apprendimento per i bambini e i giovani".
•  allenamento da parte di trainer esperti, motivati e preparati.
•  supporto didattico da parte di un membro del team dell'organizzazione (Elsler Andreas) che funge da persona di riferimento per i bambini per tutto il periodo dell'offerta. Documentazione mediante registrazione video e integrazione di esercizi per la riflessione, la percezione di sé, la percezione degli altri, le dinamiche di gruppo, la percezione del rischio e la minimizzazione di questo.
•  promuovere l'azione responsabile, sensibilizzare la percezione, promuovere lo sviluppo e la socializzazione, insegnare le capacità di vita, creare spazi liberi, promuovere l'ecologia, la sostenibilità e uno stile di vita naturale.
•  documentazione del progetto attraverso un video, che trasmetterà l'esperienza, le competenze apprese e il divertimento. Non saranno organizzate gare, concorsi o simili.

Il nostro modo di lavorare è  basato molto sul progetto "riskandfun". Questo è un programma di formazione del Club Alpino Austriaco.
info: www.risk-fun.com

Nell'anno scolastico 18/19 questa offerta è stata offerta per la prima volta come progetto pilota. Un gruppo di 10 scolari meranesi del distretto scolastico di Maia Alta, di età compresa tra i 8 e i 12 anni, ha partecipato alla nostra formazione durante tutto l'anno scolastico. Il corso è stato riconosciuto dal distretto scolastico  come corso facoltativo. Il feedback dei bambini, dei genitori e degli allenatori è stato molto positivo e costruttivo e ci ha aiutato molto a sviluppare e migliorare la nostra offerta per l'anno scolastico successivo.

Nell'anno scolastico 19/20 abbiamo ampliato e perfezionato l'offerta di corsi e i contenuti didattici. Abbiamo anche incorporato esercizi didatticamente validi sulla concentrazione, la visualizzazione, la respirazione, le dinamiche di gruppo, ecc. Il nostro progetto è sostenuto e co-finanziato dalla Provincia di Bolzano.